Viele ADHS-Kinder scheitern nicht am Inhalt, sondern daran, was eigentlich erwartet wird. Hyperaktivität bei ADHS kann, in bestimmten Kontexten, kognitiv hilfreich sein. Gerade bei arbeitsgedächtnisintensiven Aufgaben wie Textverständnis, Problemlösen oder Strukturieren von Antworten kann Bewegung Teil der Regel sein, die diese Kinder brauchen, um ihr Denken ins Laufen zu bringen.